南阳：实践育人 让传统文化在校园扎根

　　“非遗”木樨香珠如何制成？“生旦净末丑”分别指什么？大蒜是头朝上种还是头朝下种？……今年以来，河南南阳各校始终坚持落实立德树人根本任务，结合实际，广泛开展中医药文化进校园、戏曲文化进校园、农耕文化进校园主题活动，构建“理论+实践”育人模式，引导同学们以理论学习为指引，以实践活动为提升，努力实现德智体美劳全面发展。

　　弘扬仲景精神 传承中医文化

　　中医药文化是中华民族的文化瑰宝，更是优秀传统文化的精粹。今年以来，南阳市各中小学校以“我们的节日”为契机，纷纷组织开展“中医药文化进校园”主题系列活动，充分利用南阳为“医圣故里”“中医药之都”的资源优势，宣传普及张仲景中医药文化，引导广大未成年人传承仲景精神，弘扬中医药文化，在青少年中营造信中医、学中医、用中医、爱中医的浓厚氛围。

　　南阳市第一完全学校中医药社团开展“非遗”木樨香珠制作活动，孩子们在老师的带领下完成选材、炮制、搅拌、打粉等工序，激发对中医药文化的兴趣。图片来源：南阳日报

　　重阳节期间，南阳市第十四小学“中医有妙招健康过重阳”活动周启动，并开展“中医有妙招孝暖重阳节”中医药文化进校园专题讲座，旨在激发青少年学习了解中医药文化的兴趣，把传统文化传承的种子播散在青少年心中。讲座上，中医专家从“二十四节气”入手，以讲故事的形式，向同学们讲述了重阳节的历史渊源、传统习俗等知识，传授重阳敬老的中华孝道文化及中医药敬老养生理念。还根据少年儿童特点，耐心细致地讲授中医推拿知识、从指法到握法、叩法，手把手指导同学们练习，现场体验，同学们兴趣盎然专心学习，一副“小郎中”的模样。

　　端午节期间，南阳市第三十二小学校组织开展“丹手妙心 传承国粹”中医药文化进校园活动，为师生送上一份特殊的中医药文化大餐。活动中，医务工作者通过“端午节的艾草”这一话题将孩子们带入了中药医疗的世界，认识生活中的中草药、制作艾草香包、练习八段锦，丰富的图文展示和生动的现场教学让孩子们更加直观地感受到了中医药的魅力。南阳市第十三中学、南阳市第二十三小学校、南阳市实验学校等校组织学生走进医圣祠、南阳医专中医药标本馆等地开展主题研学活动，让同学们在参观学习中感受博大精深的中医药文化。

　　南阳市第十五小学校开设的“学中医文化”特色课程中，以“学中医文化，提健康素养，养文化自信”为目的，构建了“五融合”中医药课程体系；创办了“仲景小中医传承班”；开发了“走进宛西”系列研学课程，将中医药文化渗透在课堂里，运用在生活中。南阳市第五完全学校在“中医药文化进校园”项目进程中，研发了趣味浓、听得懂、特色显的校本课程，语文课上，讲医圣故事，谈杏林趣闻；美术课上绘药草、制香囊；体育课上练习八段锦，学校特色社团在“春生夏长秋收冬藏”的四季变化和二十四节气养生智慧的引领下，依据各年级学生年龄特点，开展了文化、识药、健体、养生系列实践活动，引导着同学们养成健康的生活方式，真正让中医药文化在校园里生根发芽。

　　开展戏曲展演 传播国粹经典

　　“三五步走遍天下，六七人千军万马。”千百年来，戏曲文化有着独特的韵味，今年以来，南阳各地各校扎实开展“戏曲进校园”活动，通过戏曲演出、专家讲座等形式，将戏曲艺术融入校园文化建设，让青少年近距离接触戏曲文化，感受中华民族传统文化魅力，进一步加强孩子对戏剧文化的认同感，让优秀戏剧文化得到传承。目前，据不完全统计，南阳市已开展“戏曲进校园”活动400余场次。

　　10月24日，南阳市第六小学校开展了“戏曲进校园”活动，台上台下演员与师生开心互动，丰富了师生校园文化生活。

　　10月23日，南阳市卧龙区实验学校、南阳市第四小学校等校特邀请南阳市豫剧团走进校园，为师生们送来丰富精彩的豫剧盛宴，丰富孩子们的校园文化生活，培养学生的艺术欣赏力，提升学生的审美和人文素养。活动现场，戏曲艺术家漂亮的行头、色彩鲜明的妆容服饰引起同学们的极大兴趣；艺术家们通过极富感染力的唱腔，娴熟优雅的一颦一笑、一招一式，刻画了一个个灵动鲜活、栩栩如生的人物形象，让同学们身临其境，感悟到了戏曲的魅力。活动最后，同学们踊跃登台，和艺术家们同台学习、交流。

　　《花木兰》女扮男装在战场上奋勇杀敌，诠释了巾帼不让须眉的豪情，替父从军的花木兰豪气冲天赛儿男；《器乐合奏》延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传，代代守护，又要与时俱进，敢于创新；《三娘教子》教育学生要感恩父母，在学生心中培植孝亲的种子，弘扬中华民族传统美德……“‘戏曲进校园’对于推进文明校园创建具有重要意义，对于加强未成年人思想道德建设也具有积极的促进意义。”南阳市第十二中学校相关负责同志表示，同学们在看戏的过程中不仅感受戏曲艺术的美，还能从中学习感悟为人处世的道理。

　　豫剧《穆桂英挂帅》、越调《收姜维》、黄梅戏《女驸马》、唢呐《打枣》、川剧变脸……10月23日，在西峡县城区第三小学，文艺志愿者们倾情奉献，现场掌声不断，氛围热烈。现场互动环节，孩子们积极争当“小小艺术家”，踊跃上台学习基本动作，在老师的精心指导下，孩子们个个学得有模有样，沉浸在一片浓浓的艺术氛围中。同学们在欣赏中“入耳”，在体验中“入脑”，在参与中“入心”，增强了文化自信心和民族自豪感。

　　连日来，唐河县“戏曲进校园”专场活动正在稳步进行中，文艺志愿者们先后走进唐河县第一小学、唐河县第七小学、唐河县滨河中心小学等校，为师生带去戏曲国粹视听盛宴。演出中，讲解戏曲选段的相关知识，戏曲身段、武打与戏曲打击乐组合展示，变脸表演等内容激发了学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，让孩子们在耳濡目染中提高戏曲艺术审美能力，培养了学生热爱传统文化的美好情感，在丰富校园文化生活同时，也厚植了爱党、爱国、爱家乡的情怀。

　　体验农耕文化 践行劳动教育

　　南阳是农业大市，具有丰富的农业资源。近年来，南阳市依托龙湾综合实践基地、归零文化村、红磨房等成熟研学基地，顺应农时，开展丰富多彩的劳动教育活动。南阳市各中小学校充分发挥劳动教育的育人价值，让学生走出教室、走进山水田园，组织学生参加各类劳动实践活动，让劳动成为青少年全面发展最鲜亮的底色。

　　日前，在南阳市南召县马市坪西大庄小学百草园劳动教育实践基地里，师生们在收获花生。

　　秋天是丰收的季节，连日来，南阳市向阳幼儿园的孩子们走进乡村开展“拥抱自然 探秘秋天”的研学活动，亲近自然，体验劳动与收获的快乐。活动中，孩子们带着课堂上的问题走进田间地头，通过观察、询问、动手、讨论，对红薯、石榴有了更进一步的认识。“我挖到的红薯都是一串一串的，连在一起有大有小，真奇怪……”“这石榴皮好薄，里面很多红色的果粒。像一群挨在一起的兄弟……”“小朋友们，你们知道哪些美食是红薯做成的吗？”学校把生活融入课程，让课程趣味化，以趣味促进体验，锻炼孩子的动手能力，体验劳动的快乐与辛苦，引导同学们从小养成节粮爱粮的好习惯。

　　夏收时节，南阳市第一完全学校的农耕园里一派忙碌的农耕景象，师生们正在热火朝天地收割油菜；邓州市张村镇冠军小学的师生们在“青青园”劳动实践基地里收割小麦；南召县马市坪乡西大庄小学部分师生在“百草园”劳动教育实践基地播种……“开展劳动教育，可以让学生们在劳动中体验农耕文化、锻造自我。”社旗县赵河学校相关负责同志表示，劳动教育是义务教育阶段的必修课程，学生通过在农耕园收割小麦，在园区内拔草、薅菜，掌握农耕知识，了解食物的形成过程，在劳动过程中锻炼劳动技能，增强意志力、坚忍力、自制力，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

　　南阳市第五完全学校等多所有条件的学校积极开辟校内研学基地，让学生能随时探索自然奥秘，培育劳动精神。南阳市第六完全学校开辟了校园“快乐农场”，对农场进行了划分，让低年级的班级都拥有属于自己的“小田地”，把课堂搬进大自然里，感受耕种、收获的过程；南阳市第二完全学校初级中学打造了“梦想田园”劳动教育实践基地，占地约5亩，划分为学习空间、种植空间和养殖空间。实行班级责任化管理，每个班级独享一块空地，自主种植，自主养护，全员劳动，全员分享；南阳市第二十七小学校开辟了“童耕园”劳动实践基地，让学生参与到种植、管理、收获、粗加工等农事活动中，切身感受农耕文化，弘扬劳动精神。