甲骨文广播体操主创龚慕凡： 用体操浇灌文化自信花朵

　　“两腿分开，两臂伸直，五指张开，手臂内旋，这就是甲骨文中的‘舞’字”“右手向上，左手向下，两腿分开，这是甲骨文的‘走’字”……12月5日下午，河南日报报业大厦4楼多功能厅热火朝天，在金石丝竹雅乐声声的伴奏中，百余名报社职工和着节拍，跟着台上的老师尽情地跳起了甲骨文广播体操，灵动的肢体演绎，让甲骨文“活”了起来。

　　“一整套操跳下来真是酣畅淋漓，不仅锻炼了身体，还认识了多个甲骨文，长知识了”“没想到甲骨文广播体操充满了想象力，有意思！回家可以跟孩子一起跳起来……”几个小时的培训结束后，大家仍意犹未尽。

　　面对大家热情的反馈，前来授课的安阳师范学院音乐学院舞蹈教师、甲骨文信息处理教育部重点实验室助理研究员龚慕凡深感欣慰和惊喜。如今，火爆出圈的甲骨文广播体操不仅走进全省乃至全国的中小学和大学生之间，也正在走入大众的视野。

　　“甲骨文是汉字的源头，是中华优秀传统文化的根脉。我们研发甲骨文广播体操的目的是推广甲骨文及汉字文化，让甲骨文及殷商文化走出实验室，走出论文和研究，真正落地到老百姓当中。”龚慕凡说，这套涵盖19个甲骨文的广播体操，融合了文字、音乐、舞蹈、体育等多个学科，整套动作做下来需要5分钟，但从萌发创作念头到最后付诸实践却用了好几年。

　　2019年，龚慕凡申报了殷商乐舞的课题组项目，主要包括商代乐舞形式种类研究，以及甲骨文字形与乐舞肢体的链接。她说，商代舞蹈太久远了，跟有壁画、陶俑的汉唐时期不同，商代舞蹈动作要从哪里来？后来在接触许多甲骨片时她发现甲骨文很有意思，甲骨文书画同源，既是书法，又是图画，于是想着如何从这些字里面的肢体动作提取出来舞蹈动作，用在未来的编创作品中。

　　“因为我们学校对接有中小学课堂推广甲骨文任务，实验室老师要定期去教孩子们甲骨文或殷商史，但教学效果不是很理想，我们就试着根据甲骨文研究编个舞蹈或合唱、小剧本来进行推广，寓教于乐。”龚慕凡仔细思考之后，认为舞蹈是有门槛的，不是每个孩子都能参与。如何让更多的人参与进来？后来，她就想到了广播体操，把甲骨文与广播体操“嫁接”，更接地气、更容易走近大众。

　　如何将文字、音乐、舞蹈、体育等多个学科进行融合，龚慕凡团队下了大功夫。“首先我们要选用常用字，其次是字形字义要好，最后是要跟广播体操‘嫁接’上。”龚慕凡说，比如预备运动，选择的“卯”“走”，卯时是指5点到7点的时间段，甲骨文的“走”字就是单独一个人摆臂走路，早晨起来就是要做运动；扩胸运动选的是射箭的“射”，它本身就是一个拉弓射箭的动作，可以自然套到扩胸运动上……

　　这套甲骨文广播体操从5月份爆火出圈以来，从文字到音乐，再到动作，经过专家严格把关，都进行了修改提升，目前推广的已是第三版。龚慕凡特别提到了音乐创作，她说，第一版音乐用的是网络素材混剪，在甲骨文广播体操大火之后，赶紧找了学校专业的音乐老师“入伙”，围绕中国古典音乐和殷商音乐元素进行创作，才有了现在的呈现。

　　“希望通过甲骨文广播体操，在学习者心中种下一颗甲骨文的种子，开出文化自信的花朵，了解我们中国汉字历史源远流长。”龚慕凡说，“日前，韩国大邱庆北华侨华人联合会给我们发了邀请函，让我们明年4月去给在韩国的中国孩子教授甲骨文广播体操，希望通过我们每一个人的努力，向全世界讲好甲骨文故事，展现我们的文化自信、民族自信。”